《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》學習指導書

緒論
【名人警句】
【學習要點】
【學習目標】
【學習重點】
【閱讀欣賞】
新時代呼喚什么樣的中國青年
【學習案例】
【案例一】悟道比求知更重要（節(jié)選）
【案例二】俞敏洪在北大校慶上的講話（節(jié)選）
【案例三】讓靈魂永遠保持站姿
【案例四】高某訴上海某高校不授予學位案
【實踐教學設計】
【項目一】課堂討論——我們?yōu)槭裁匆洗髮W
【項目二】大學規(guī)劃——我的大學生活
【項目三】歷史回顧——中華人民共和國成立70年中國的變化
【項目四】主題演講——實現(xiàn)強國夢，你我都有責
【影視鑒賞】
影片《弱點》
【延伸閱讀】
青春不辜負新時代
【知識檢測】
第一章 人生的青春之問
【名人警句】
【學習要點】
【學習目標】
【學習重點】
【閱讀欣賞】
人生是什么
【學習案例】
【案例一】失聰女孩逐夢清華，用眼睛讀懂人生
【案例二】大學生網(wǎng)貸，害了誰
【案例三】被毒死的青春
【案例四】16年研發(fā)“大國重器”打破國外壟斷
【實踐教學設計】
【項目一】課堂討論——人生價值的標準
【項目二】問卷調(diào)查——當代大學生人生觀、價值觀現(xiàn)狀
【項目三】課堂辯論——是物質(zhì)追求優(yōu)先還是精神追求優(yōu)先
【項目四】觀看視頻——“2018年度感動中國人物頒獎盛典
【影視鑒賞】
大型紀錄片《勞動鑄就中國夢》
【延伸閱讀】
邊關，那些永不會逝去的熱血青春
讓奮斗成為人生最亮麗的底色
【知識檢測】
第二章 堅定理想信念
【名人警句】
【學習要點】
【學習目標】
【學習重點】
【閱讀欣賞】
人的高貴在于靈魂
【學習案例】
【案例一】《習近平的七年知青歲月》選摘
【案例二】信念的價值
【案例三】袁隆平的成功“秘訣
【案例四】一個青年學子對當代中國社會的思索與吶喊
【實踐教學設計】
【項目一】課堂辯論——志當存高遠
【項目二】問卷調(diào)查——新時代大學生的理想信念現(xiàn)狀
【項目三】詩抄朗誦——悼念先烈，祭奠英靈
【項目四】分組討論——新時代大學生的歷史使命和責任擔當
【影視鑒賞】
紀錄片《不朽的馬克思》（上、下集）
【延伸閱讀】
讓生活與理想“和解
【知識檢測】
第三章 弘揚中國精神
【名人警句】
【學習要點】
【學習目標】
【學習重點】
【閱讀欣賞】
可愛的中國
【學習案例】
【案例一】黃大年：振興中華乃我輩之責
【案例二】施一公：“一心為公”的學術大師
【案例三】南仁東：二十載鑄就大國重器
【案例四】李斌：傳承工匠精神譜寫敬業(yè)之歌
【實踐教學設計】
【項目一】課堂討論——命題討論
【項目二】問卷調(diào)查——當代大學生的愛國意識
【項目三】歌詠比賽——我和我的祖國
【項目四】觀紅色電影，寫心得體會——傳承紅色經(jīng)典，弘揚中國精神
【影視鑒賞】
紀錄片《我愛你，中國》之“熱血軍人篇
【延伸閱讀】
中國人的精神
【知識檢測】
第四章 踐行社會主義核心價值觀
【名人警句】
【學習要點】
【學習目標】
【學習重點】
【閱讀欣賞】
自由與任性
【學習案例】
【案例一】大國工匠徐立平：在飛船和導彈上雕刻火藥的航天人
【案例二】有效的“烏龍”訂單
【案例三】從大V侮辱邱少云案談警惕歷史虛無主義
【案例四】學生干部的“官氣”要不得
【案例五】備受關注的網(wǎng)絡紅人
【實踐教學設計】
【項目一】課堂討論——新時代踐行社會主義核心價值觀的重要意義
【項目二】宣傳活動——社會主義核心價值觀
【項目三】學習榜樣——我身邊的感人事跡
【項目四】現(xiàn)狀調(diào)查——大學生誠信狀況
【影視鑒賞】
視頻一：《社會主義核心價值觀內(nèi)容解讀》
視頻二：《把培育和弘揚社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣強基固本的基礎工程》
視頻三：《習近平總書記強調(diào)青年要自覺踐行社會主義核心價值觀
并提出對青年踐行社會主義核心價值觀的四點要求》
【延伸閱讀】
核心價值觀：當代中國精神名片
囊中羞澀來份“墻上便飯
【知識檢測】
第五章 明大德守公德嚴私德
【名人警句】
【學習要點】
【學習目標】
【學習重點】
【閱讀欣賞】
守護人人有責的社會公德
【學習案例】
【案例一】“六尺巷”的典故
【案例二】樹高千尺不忘根——馬旭：分毫積攢千萬捐贈的老人
【案例三】不忘初心，堅守初心——張玉滾：擔起鄉(xiāng)村未來的“80后”教師
【案例四】戀愛是否已成為大學的必修課
【實踐教學設計】
【項目一】課堂討論——關于誠信問題
【項目二】校園調(diào)查——大學生戀愛觀調(diào)查
【項目三】一封家書——給父母寫一封信
【項目四】學習榜樣——尋找身邊的道德模范
【影視鑒賞】
視頻一：《大愛如天》
視頻二：《雨中的樹》
視頻三：《楊善洲》
視頻四：《郭明義》
【延伸閱讀】
延伸閱讀一：誠信是每個人的本分
延伸閱讀二：習近平寫給父親的一封信
【知識檢測】
第六章 尊法學法守法用法
【名人警句】
【學習要點】
【學習目標】
【學習重點】
【閱讀欣賞】
典故“約法三章
【學習案例】
【案例一】中國憲法司法化第一案——齊玉苓案
【案例二】孫志剛案件
【案例三】呼格吉勒圖宣判無罪案
【案例四】未成年人買東西，是否合法
【案例五】獨生子女為啥不能全額繼承父母房產(chǎn)
【案例六】山東聊城于歡案件
【案例七】間諜很遙遠
【案例八】老虎咬人該不該賠償
【案例九】教師阻礙高鐵發(fā)車事件
【實踐教學設計】
【項目一】法律知識手抄報大賽
【項目二】“法律知識”報告會
【項目三】模擬法庭
【項目四】問卷調(diào)查——當代大學生的法律意識
【影視鑒賞】
十二公民
【延伸閱讀】
中國的司法鼻祖——皋陶
【知識檢測】